Technicien.ne en éducation spécialisée

Les techniciens et techniciennes en éducation spécialisée sont des spécialistes qui apportent une aide appropriée aux enfants, aux adolescents et aux familles qui font face à des difficultés d’ordre social, d’ordre émotif ou de comportement. Ils sont formés pour intervenir en relation d’aide. Ils doivent maîtriser un ensemble d’aptitudes qui leur permettent de jouer des rôles variés, notamment la capacité de cueillir, d’analyser et d’utiliser de l’information afin de favoriser une démarche d’adaptation.

Ces techniciennes/techniciens sont donc appelé(e)s à intervenir sur le plan de la rééducation ou de l’intégration sociale et à contribuer à l’épanouissement des individus. Leur travail s’effectue souvent en collaboration avec des professionnels de différents milieux.

Rôles du technicien.ne en éducation spécialisée

  • Observer les attitudes et les comportements du client ;
  • Participer à l’évaluation des besoins ;
  • Mettre en place un plan d’intervention auprès d’une personne en difficulté d’adaptation ;
  • Faire des évaluations périodiques permettant d’assurer un suivi du client ;
  • Faciliter l’intégration sociale du client ;
  • Faciliter la vie de certains individus en les aidant à s’adapter à leur milieu de vie;
  • Appliquer et adapter, au besoin, des techniques et des méthodes rééducatives, participer aux soins, à la garde, à l’entraînement, à la vie de groupe, aux loisirs et aux autres aspects de l’éducation des jeunes qui lui sont confiés ;
  • Rédiger des rapports et des notes de progrès ;
  • Participer aux discussions de cas, à la tenue des dossiers ;
  • Collaborer à l’évaluation des résultats obtenus et à la recommandation des correctifs à apporter ;
  • Organiser et structurer des activités individuelles ou de groupe afin de développer les compétences personnelles et sociales de la personne ;
  • Accompagner des enfants, des adolescents et leur famille sur le plan affectif et social à travers les situations de vie quotidienne.

Milieux de travail

  • Centres de traitement pour enfants, adolescentes et adolescents et leurs familles
  • Centres d’accueil
  • Foyers de groupe
  • Centres pour jeunes contrevenantes et contrevenants
  • Centres de rééducation
  • Milieu résidentiel
  • Oganismes de services à l’enfant,à l’adolescente et l’adolescent et leurs familles
  • Conseils scolaires
  • Sociétés d’aide à l’enfance milieu scolaire ou familial

Profil du technicien.ne en éducation spécialisée

Les qualités requises :

  • Éprouver un intérêt pour le travail auprès des jeunes ;
  • Avoir un esprit d’analyse et de synthèse;
  • Etre créateur dans sa recherche de moyens pour aider l’autre ;
  • Manifester un intérêt pour l’engagement communautaire;
  • Capacité de voir le potentiel dans chaque individu ;
  • Capacité de décoder les besoins et les réactions de l’autre ;
  • Capacité de prendre conscience de ses limites ;
  • Capacité à travailler en équipe.

 Prerequis

  • Détenir un diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO) ou d’une autre province, l’équivalent ou l’état d’apprenante ou d’apprenant adulte;

Études et formation

  • 3 années d’études collegiales en  technologie d’éducation spécialisée.

La formation professionnelle en techniques d’éducation spécialisée est offerte, en français, en Ontario, dans les institutions suivantes :

La Cité collégiale
Programme en techniques d’éducation spécialisée
801, promenade de l’Aviation
Ottawa, ON K1K 4R3
Téléphone : (613) 742-2493 poste 2110
ou sans frais, 1 800 267-CITÉ
Site Internet : www.lacitec.on.ca

Collège Boréal
Programme en techniques d’éducation spécialisée
21, boul. Lasalle
Sudbury, ON P3A 6B1
Téléphone : 705 560-6673
ou sans frais 1 800 361-6673
Site Internet: www.borealc.on.ca

Certification

Salaire Moyen

Le revenu annuel moyen d’une technicienne en éducation spécialisée est de 40 000 à 60 000 $ selon l’expérience.

Perspectives d’emploi

Les perspectives d’emploi sont considérées satisfaisantes pour les prochaines années. Les techniciennes et techniciens en éducation spécialisée sont de plus en plus reconnus dans le milieu scolaire et les besoins augmentent. Cependant, les emplois contractuels demeurent nombreux en début de carrière.

Renseignements Supplementaires

Ministère de la Formation et des Collèges et Universités de l’Ontario (Cahier des normes pour le programme de technique en éducation spécialisée)

Regroupement des techniciens et techniciennes francophones en éducation spécialisée de l’Ontario

Association ontarienne des conseillers à l’enfance et à la jeunesse

 

Mise à jour : juin 2010