Le/la psychoéducateur/trice, intervient auprès de personnes, jeunes ou adultes présentant des problèmes physiques, affectifs, intellectuels ou sociaux. Il/elle doit intervenir en utilisant des techniques de prévention, d’éducation, de rééducation qui favoriseront une meilleure intégration sociale et l’épanouissement global de ces personnes. Il faut évaluer leurs besoins, leurs potentiels et leurs capacités par des entrevues individuelles, de tests ou activités en petits groupes afin de pouvoir élaborer un programme d’éducation, de rééducation ou d’intervention auprès de cette personne.

En milieu scolaire, il faut intervenir auprès des jeunes du primaire ou du secondaire présentant des difficultés d’adaptation, d’attention, d’apprentissage, de comportement, familiales ou autres. Il faut appliquer des approches d’intervention propres à cette clientèle et avoir recours notamment à des entrevues individuelles et à des tests psychologiques sous forme de jeux (dans le cas les plus jeunes) et à collaborer avec les enseignants, les éducateurs spécialisés, les infirmiers, les parents, etc.

Rôles du Psychoéducateur.trice

  • Évaluer des besoins de la personne
  • Établir des plans et des stratégies
  • Organiser et animer des activités
  • Agir dans un rôle-conseil auprès d’autres professionnels
  • Soutenir, conseiller ou assister la personne, le groupe, la famille
  • Évaluer la situation de manière rigoureuse et en accord avec le mandat reçu.

Milieux de travail

  • Centres de jeunesse
  • Centres de réadaptation
  • Écoles primaires et secondaires
  • Centres d’éducation des adultes
  • Organismes communautaires
  • Milieux hospitaliers
  • Centres de la petite enfance
  • Centres pour personnes âgées

Profil du Psychoéducateur.trice

  • Être fasciné par l’analyse et l’étude du comportement humain.
  • Avoir des prédispositions d’aidant naturel.
  • Aimer pratiquer la relation d’aide au travers des activités quotidiennes.
  • Faire preuve d’habileté à communiquer dans les situations conflictuelles.
  • Pouvoir assumer l’autorité.
  • Aimer concevoir et animer des activités très variées.
  • Être une personne équilibrée et d’une grande stabilité émotive.
  • Être tenace.

Prerequis

  • Detenir un diplome d’études postsecondaires

Études et formation

  •  3 à 10 ans d’études Universitaires.

Le programme de Psychoéducation n’est pas offert en français en Ontario. Le programme est cependant offert en français au Québec. Si tu désires étudier en français, profite du Programme d’études Ontario-Québec, Services de santé. Ce programme permet aux francophones résidant en Ontario de suivre des études postsecondaires en français au Québec. Renseignements sur le programme Ontario-Québec :

Direction des Universités
Ministère de la Formation, des Collèges et Universités
Édifice Mowat, 7e étage
900, rue Bay
Toronto, ON M7A 1L2
Téléphone : (416) 314-6978
Site web : www.edu.gov.on.ca

Il est offert en français au Québec dans les institutions suivantes :

Certification

Salaire Moyen

Salaire moyen annuel (approximatif) 30 000 $ à 60 000 $ (baccalauréat ou maîtrise)

Perspectives d’emploi

Les perspectives d’emploi sont très bonnes pour cette profession.

Informations supplémentaires

Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec
www.ordrepsed.qc.ca

Mise à jour : décembre 2011